黃瓊芳：堅(jiān)守初心 守望教育

湖南日報(bào)·新湖南客戶端3月3日訊（通訊員 歐陽艷）對待學(xué)生，她循循善誘，言傳身教，嚴(yán)慈相濟(jì)，是學(xué)生、家長心目中的好老師。

對待同事，她平易近人，溫暖如玉，無私奉獻(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的好同志。

對待工作，她孜孜不倦，默默耕耘，堅(jiān)忍耐勞，是學(xué)校公認(rèn)的優(yōu)秀表率。

她，就是冷水江市第二小學(xué)優(yōu)秀教師——黃瓊芳。

為服務(wù)大家的小太陽

任何一個(gè)第一次來到冷水江市第二小學(xué)這個(gè)大家庭的新教師，第一個(gè)認(rèn)識的一定是學(xué)校辦公室主任——黃瓊芳。或是一通溫柔親切的電話，或是一抹溫暖明媚的微笑，或是一杯沁人心脾的白開水，黃瓊芳便將一個(gè)個(gè)緊張而局促的新教師攬入了二小溫暖的懷抱。每一個(gè)新教師在見到黃瓊芳的第一刻都會卸下心中所有的懷疑與顧慮，堅(jiān)定而踏實(shí)地融入這個(gè)大家庭。

無論是崗位晉級還是合同到期，無論是職稱評定還是師德師風(fēng)教育，無論是教師資格注冊還是年度考核，無論是大會還是小會，黃瓊芳總是事無巨細(xì)，一絲不茍，思慮周全，把所有的事情安排得井井有條。她好像是大家放心的好管家，抑或是大家知心的好姐姐，又或是體貼耐心的好朋友，是每個(gè)二小人心中溫暖的小太陽。

立足一線的靈魂工程師

一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。從教26 年，黃瓊芳始終堅(jiān)守在教育一線。教學(xué)上，她精雕細(xì)琢，精益求精。認(rèn)真研究教材教法，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教，教學(xué)理念新，教學(xué)方法活。

對班上的每一個(gè)孩子，她用愛心澆灌，耐心引導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)，致力于點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心靈之火，用靈魂推動(dòng)另一個(gè)靈魂。她用心備好每一堂課，細(xì)心講好每一道題，耐心引導(dǎo)每一個(gè)后進(jìn)的孩子，真正踐行著潛心育人，靜待花開的理念。在課間，黃瓊芳喜歡待在教室，或批改作業(yè)，或輔導(dǎo)錯(cuò)題，抑或和學(xué)生聊聊天。就這樣，黃瓊芳走進(jìn)了孩子，了解了孩子的個(gè)性特征和心理變化，了解了孩子的家庭環(huán)境，有針對性地因材施教，春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。

與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)者

學(xué)高為師，身正為范。黃瓊芳一直嚴(yán)于律己，不斷要求自己學(xué)習(xí)心得知識，與時(shí)俱進(jìn)。

黃瓊芳始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。她積極參加各類教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的教育內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，他勇于改革，善于創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2024年，黃瓊芳在執(zhí)教中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生雖然能背誦公式，卻難以理解面積計(jì)算的實(shí)際意義。為了突破這一難點(diǎn)，她以“校園微改造”為主題，設(shè)計(jì)了一項(xiàng)“數(shù)學(xué)+工程”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決真實(shí)問題。

二十六年風(fēng)雨兼程，初心不改，潛心育人，默默堅(jiān)守教師崗位，黃瓊芳將自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用自己的愛心和智慧點(diǎn)亮無數(shù)孩子的希望之光，用自己的無私奉獻(xiàn)默默無聞地服務(wù)著每一個(gè)二小人，用自己的鍥而不舍執(zhí)著追求著新的教學(xué)理念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。在未來的日子里，黃瓊芳將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投身于教育事業(yè)中，做一個(gè)有情懷的老師，做有溫度的教育！

作者：通訊員 歐陽艷

責(zé)編：楊雅婷

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心